为持续推进艺术行为治疗中心带教工作发展，拓宽带教思路，不断提高带教水平，艺术行为治疗中心对新进人员进行培训，抓规范、抓细节、抓落实，为培养适应本科室工作的合格专业技术人员奠定了基础。

（理论授课）

    新进人员入科培训是科室教学的重要组成部分，如何针对人员的特点，制定相应的带教计划，让新进人员尽快成为一名有严谨工作态度，拥有专业的生物反馈操作技术，热爱本职工作，是每一位带教老师责无旁贷的责任。

    由带教老师向新进人员介绍科室环境、科室的专业特点、各种规章制度和职责，使其尽快熟悉工作环境，增加自信心。

（介绍环境）

    生物反馈治疗的带教工作注重将理论知识与实践相结合，是由知识向能力转化的过程。带教老师指导新进人员尽快掌握必须的基础理论和实践技能。帮助其尽快适应从其他岗位走向精神康复岗位的角色转变，面对环境变化，缩短“不适应期”。督促其在实践中加深认识，从而提高新进人员在实际工作中学习和解决问题的能力。

（操作实践）

    此次新进人员的带教工作，进一步提高了带教老师的指导、评价能力，有利于更新带教方法，为提高带教水平起到积极的促进作用。（董爱红  供稿）