音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师运用各种形式的音乐体验，以及在治疗过程中发展起来的、作为治疗动力的音乐体验，以及在治疗过程中发展起来的、作为治疗动力的治疗关系来帮助治疗对象达到健康的目的。

    精神科的音乐治疗尝试始于19世纪的美国。目前，音乐治疗已成为精神科的常规辅助治疗手段。从方法技术的角度来看，音乐体验分为聆听体验、再创造体验、即兴演奏体验和音乐创造体验四类，每一体验又细分为很多具体方法。

    节奏训练是音乐治疗常用的音乐体验。在精神科，节奏训练的治疗对象主要为稳定期的慢性精神分裂症患者，主要靶目标是认知缺陷，其次是临床症状与社会功能，也可以应用于有认知功能缺陷的其他精神障碍患者。

    节奏训练从方法技术上属于再创造体验，应用模式上以神经学音乐治疗模式为主，辅以音乐心理治疗模式。节奏的同步训练有助于激发患者的奖赏系统，提高患者的愉悦感、自尊水平，改善部分阴性症状和社会功能，促进患者康复。

    再创造音乐体验是指根据治疗的需要对现有的音乐作品进行改造，通过演奏、演唱、游戏、指挥、表演、学习等音乐体验来达到非音乐性的治疗目的。 

    我们采用团体而非个体治疗的形式，融入心理治疗模式，通过团体治疗关系来促进成员之间的交流配合，促进其社会化，满足其归属与交往的需要，提升自知力，提高求治欲低下的精神分裂症患者的治疗参与度，降低脱落率。

    节奏训练的团体治疗形式有辅助效果。其中，治疗师在团体活动中使用的共情、积极关注、肯定、促进、支持等技术，以及团体活动的趣味性设计和音乐团体氛围的综合影响，有助于提高成员的参与度和兴趣，有助于促进成员的交流配合，满足成员社会化的需求。（赵亮  供稿）