韩愈在《师说》里写到：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？”可见在以前老师这个称呼并不仅限于在课堂上给学生传授学问的专职人士。如今在各行各业，都把比自己工作经验丰富或是年长的人称为某某老师。

    此刻，一年一度的教师节到来了。想想我在这里工作的几年中，特别感谢那些给予我帮助，使我逐渐成长起来的前辈们。在这里，我要特别说一说我们医院的南老师。

    为了让我们能够掌握更多的护患沟通技巧，护理部要求我们在每月的护理三级查房中必须要有副主任以上职称的老师参与，指导我们解决在护理患者时遇到的难题。这次我们请到的是急诊科的南老师，在提问环节，大家都争先恐后地向南老师请教工作中遇到的问题，南老师知无不言，言无不尽，现场气氛非常活跃。

    终于轮到我了，我问南老师：“如何与焦虑性抑郁症患者进行沟通？”南老师略加思索，以自己的亲身经历，建议我不要过分关注关心患者，以免引起患者排斥感，营造一个轻松的聊天环境。应该先与患者建立信任关系，不与她在一些问题上争论，使患者主动暴露内心体验，然后再进行健康教育。

    最后，南老师语重心长地说：“我们要热爱我们的工作。虽然现在工作压力大，会遇到这样那样的挫折或是委屈，但我们仍然要明确我们的工作重点，那就是观察并护理好患者，最终你会收获工作的快乐。”

    听了南老师一席话，我顿时茅塞顿开，获益匪浅。真是道之所存，师之所存也！我想用这样的方式感谢所有的老师们：想向你们道一声：“老师您辛苦了！”（杨珊珊  供稿）