炎热的夏季对人身心影响颇大，近期我病区住院患者人数迎来了高峰，从原来的20多位急剧上升到50多，除收治患有单纯精神疾病的患者外，还收治了多位合并躯体疾患的患者，这可给我们的综合业务能力提出了新的要求，科内工作人员只单一掌握精神疾病护理知识是远远不够的，面对高血压、心脏病、心梗、脑梗、以及老年精神病患者、儿童精神分裂症、社交恐惧症等，需要诸多综合性专业护理，年轻的小护士值夜班时可能会胆怯，担心面对突发事件，不能及时正确的处理，护士长“窥测”到我们的这些小心思后，鼓励我们积极面对多科性护理难点，她说：“唯一的办法就是主动学习相关知识，平时与医生多沟通，工作时要有敏锐的观察能力与预见性，及时发现问题解决问题，保证患者住院期间的健康、安全”。

    听了这些小护们好像没那么害怕了，在护士长的带领下，这不，一个个热火朝天的恶补呢。

    除了自主学习，高年资的老师“传经授道”是尽快提高业务能力的有效途径之一，在口头理论教授的基础上，以实施情景演练和角色扮演的形式来进一步提高小护们的应急处置能力。

    护士长还请在临床工作三十多年的副主任护师南老师为我们指导工作中遇到的困难。

    在南老师指导下，小护们根据患者的不同病情。量身定制了个性化的护理计划与目标，予以实施，效果显著。

    不经意间看到这一幕，医生与患者零距离的接触，这应该就是人们常说的医患和谐吧！

    作为精神疾病患者的守护人我们任重道远，心理病区所有人会继续奔跑在这条以病人为中心的大道上……（尹艳艳  供稿）