近日，二病区护士长和质控员精心策划了一场现场急救情景模拟演练。演练前，全科护理人员进行了集体讨论，确定了急救情景模拟演练的思路、演练小组、演练目标、急救实施策略以及结束后的效果评价与反馈，并确定情景围绕常见的六项急救操作来展开，即自缢、噎食、跌倒、癫痫发作、吃错口服药及病患之间发生冲突而导致骨折六项急救情景。

（情景模拟演练现场） 

    护士长像往日一样排好班表，将科内护士进行了合理安排，演练场景模拟小夜班三人上班，由护士分别扮演医生、病人两种角色，进行真实的模拟演练。为了让情景逼真、形象、病人症状及表现更加生动，医生和护士均由高年资的护士扮演。贯穿此次演练过程的操作有心电监护仪的使用、癫痫发作时的正确处理、洗胃机的正确应用、快速而有效的吸氧技术以及忙而不乱的穿刺技术。

（情景模拟演练现场） 

    演练在既紧张而又严肃的氛围中拉开帷幕，在意外事件发生后，各主班人员自觉、主动地承担起质控职责，迅速而明确地将现有人员进行了合理的安排，让整个情景模拟演练的过程紧张而有序，真正做到了学以致用。

 （情景模拟演练现场）

    演练结束后，护士长问工作还不满一年的护士：“本次演练，你有何感触？”护士答：“通过这次演练，对我们这些低年资护士很有帮助，让我对急救知识及仪器的熟练掌握有了更新的认识，让我明白了在我们这个特殊群体中意外事件可能随时随地会出现，不趁早练习，当意外事件真的发生了，我或许什么也干不了。以前对操作及理论学习的认识很片面，只觉得是考试，只要考个好成绩即可。今天的演练场景我们以前都不曾遇到过，幸亏有当班老师的带教和指点，我才不至于束手无策。通过这次应急演练，使全科护理人员的急救技术及应急能力有了很大提高，凸现出了团队合作的重要性。”

 （情景模拟演练现场）

 （情景模拟演练现场）

    在平常人眼中，精神科护士除了照顾患者服药、进食、料理生活外，干的就是杂务，没什么技术含量。但是当遇到突发意外事件后，我们要熟练应用各种急救技术，在很短的时间内让患者脱离危险，这是我们的使命。我们自己所肩负的使命和责任，也为了这份神圣使命而一直备战，从未停止。（胡慧  供稿）